sábado, 15 de septiembre de 2012

PROGRAMA DE COMPENSATORIA

¿A quién va destinado?
Alumnado escolarizado en Educación Secundaria Obligatoria que se encuentra en situación de desventaja social y/o cultural desfavorecida o que pertenezca a minorías étnicas y/o culturales que presenta desfase escolar significativo y:

  • Dificultades de inserción educativa.
  • Necesidades de apoyo derivadas de su incorporación tardía al sistema educativo.
  • Necesidades de apoyo derivadas de una escolarización irregular.
  • Necesidades de apoyo, en el caso del alumnado inmigrante y refugiado, derivadas del desconocimiento del español.
¿Cuáles son sus objetivos?
  • Garantizar la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo.
  • Facilitar la integración social y educativa.
  • Posibilitar la atención específica al alumnado extranjero con desconocimiento del idioma español o con grave desfase curricular.
  • Proporcionar una respuesta educativa adecuada y de calidad con la finalidad de facilitar la consecución de los objetivos de la enseñanza básica.
  • Potenciar los aspectos de enriquecimiento que aportan las diferentes culturas.
  • Fomentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa y del resto de los estamentos sociales.
  • Impulsar la coordinación y la colaboración con otras administraciones, instituciones, asociaciones y organizaciones sin ánimo de lucro.
¿Cuál es su modelo organizativo?
En el centro educativo, se caracteriza por su flexibilidad y por su adaptación al alumnado con necesidades de compensación educativa. En nuestro IES se oferta:

  • Apoyos en grupos ordinarios: Dirigido al alumnado dentro de los grupos ordinarios, reforzando especialmente las materias de Lengua castellana y literatura y Matemáticas.
  • Grupos específicos de compensación educativa: Destinados al alumnado, preferentemente matriculado en los dos primeros cursos de ESO, que presente graves dificultades de adaptación en el aula y riesgo de abandono prematuro del sistema educativo. Los contenidos se organizan en torno a los ámbitos lingüístico-social y científico-matemático y las actuaciones educativas se organizan mediante talleres.
  • Grupos específicos singulares:   Dirigidos al alumnado de 1º y 2º de ESO que ha repetido un año y presenta, además, una falta de habilidades sociales que conllevan conductas incompatibles con el normal desenvolvimiento de la vida escolar y/o un severo absentismo escolar. Más información: http://www.madrid.org/dat_oeste/descargas/compensatoria/ges/INSTRUCCIONES_GES_2006_2007.pdf